Network per il futuro
«Siamo stati quasi troppo ambiziosi», ride Adrian Geissmann. Insieme ad Anita Läderach di HR Operations, il formatore professionale organizza ogni anno una settimana del progetto sociale per gli apprendisti in Svizzera che concluderanno il loro apprendistato l’anno successivo.
In seguito alla pandemia da coronavirus, il numero di posti è limitato: vengono invitati solo i migliori e i più motivati. Sotto la direzione di tre giovani capisquadra che avevano concluso di recente il loro apprendistato da Implenia, 19 di loro sono partiti per la regione rurale dell’Entlebuch a metà luglio e hanno costruito un nuovo parco giochi, un luogo di incontro nel centro del villaggio di Romoos e un’area di lavaggio macchine a Steinhuserberg, presso Wolhusen. Falegnami, muratori, professionisti della costruzione, costruttori di strade e addetti alla costruzione di strade, costruttori di terreni e apprendisti in ambito commerciale (le uniche due giovani donne nel gruppo) hanno sostenuto un incredibile carico di lavoro in soli cinque giorni, dallo spostamento della terra con due escavatori a noleggio al lavoro di falegnameria e betonaggio, fino alla piantagione di alberi e alla semina di prati calcarei.
«Siamo stati quasi troppo ambiziosi.»
Adrian Geissmann, Direttore dei lavori, capo della formazione e co-organizzatore della settimana del progetto sociale
«Nella chiesa di Romoos vivono pipistrelli rari», spiega Gabriele Areche, apprendista muratore di Zurigo al secondo anno. «Il luogo d’incontro che abbiamo ricreato in soli tre giorni è circondato da un’area di biodiversità. Su questo prato abbiamo seminato una cosiddetta «miscela di falene»: fiori che attirano determinati insetti, come cibo per i pipistrelli.
Anche questo è un obiettivo perseguito nella settimana del progetto sociale. «Molti giovani provengono da agglomerazioni urbane. Per loro, la campagna svizzera è un mondo completamente nuovo», spiega Adrian. «È impressionante vedere quanto i giovani siano competenti e motivati a conoscere un nuovo mondo alla fine del loro periodo di apprendimento, ampliando anche la loro rete di contatti per il futuro.»